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Die Anzahl der Studienprogramme nimmt in jedem Bundesland deutlich zu

Die Anzahl der Studienprogramme nimmt in jedem Bun...

29.08.2016

Diese Woche fokussiert sich unser Blog auf die Wachstumsraten der Studienprogramme an Hochschulen in Deutschland und zieht einen Vergleich zwischen den einzelnen Bundesländern. Bei erster Betrachtung des Diagramms fällt direkt auf, dass zwischen den Jahren 2004 und 2014 jede...

Die Studienlandschaft in Deutschland wird komplexer und vielfältiger

Die Studienlandschaft in Deutschland wird komplexe...

09.08.2016

Nachdem wir uns Ende Mai mit der Anzahl der Studienprogrammen pro Hochschule befasst haben, wollen wir die Anzahl der Studienprogramme diese Woche von einem aggregierten Blickwinkel für ganz Deutschland betrachten. Im Vergleich zu dem Jahr 2004, in dem 9.583 Studienprogramme...

Der Anteil nicht bestandener Abschlüsse variiert deutlich zwischen den einzelnen Bundesländern

Der Anteil nicht bestandener Abschlüsse variiert d...

26.06.2016

Nachdem wir letzte Woche den Anteil nicht bestandener Abschlüsse zwischen 14 Studienfächern verglichen haben, wollen wir das Thema heute erneut aufgreifen. Dieses Mal besteht unser Diagramm der Woche aus einer Deutschlandkarte, die den Anteil nicht bestandener Hochschulabsch...

Der Anteil nicht bestandener Abschlüsse variiert stark zwischen Studienfächern

Der Anteil nicht bestandener Abschlüsse variiert s...

13.06.2016

Nach kurzer Pause vergleicht unser Diagramm in dieser Woche den Anteil nicht bestandener Abschlüsse zwischen 14 Studienfächern für das Jahr 2014. Es ist wichtig zu realisieren, dass es sich hierbei um „Exmatrikulationen von Amts wegen“ handelt und somit Studienabbrecher umfa...

CASE ist “Smart am Start” beim Initiativkreis Ruhr

CASE ist “Smart am Start” beim Initiativkreis Ruhr

10.06.2016

Der Initiativkreis Ruhr hat candidate select für das “Smart am Start” Programm ausgewählt. Mit dem Programm fördert der Initiativkreis den Kontakt zwischen Startups und etablierten Unternehmen. Jungunternehmer erhalten die Möglichkeit Feedback zu ihren Gründungsideen zu erha...

Der Anteil der Studierenden mit der Abschlussnote „ausreichend“ sinkt rapide

Der Anteil der Studierenden mit der Abschlussnote...

07.06.2016

Diese Woche vergleicht unser Diagramm den Anteil der Hochschulabsolventen mit der Note „ausreichend“ über die Jahre 2004 bis 2014. Es wird deutlich, dass sich der Anteil der Studierenden, die den Universitätsabschluss „gerade noch“ schaffen rapide zurückgeht. 2004 schlossen...

Das Angebot an Studienprogrammen pro Hochschule wird komplexer

Das Angebot an Studienprogrammen pro Hochschule wi...

23.05.2016

Unser Diagramm von letzter Woche zeigt auf, dass die Anzahl der deutschen Hochschulen über die Jahre 2004 bis 2014 rapide gestiegen ist und es Unternehmen dadurch erschwert wird Bewerber effizient zu vergleichen. Diese Komplexität wird durch unsere aktuellste Grafik noch ein...

Die Anzahl der deutschen Hochschulen steigt rapide

Die Anzahl der deutschen Hochschulen steigt rapide

17.05.2016

Diese Woche befasst sich unser Diagramm mit der Entwicklung der Anzahl deutscher Hochschulen zwischen den Jahren 2004 bis 2014. Die Hochschulen werden dabei in drei Kategorien aufgeteilt. Während die Anzahl an Institutionen bei sonstigen Hochschulen (2004: 73 / 2014: 74) und...

Die prozentuale Verteilung der Abschlüsse zwischen Studienfächern ist stabil

Die prozentuale Verteilung der Abschlüsse zwischen...

10.05.2016

Das Flächendiagramm der Woche veranschaulicht die prozentuale Verteilung der Studienabschlüsse zwischen neun Fachbereichen innerhalb der Jahre 2004 bis 2014. Die Verteilung der Abschlüsse verändert sich insgesamt nur marginal. Während in Studiengängen der Medizin, der Rechts...

Anteil der durch Ausländer erworbenen Abschlüsse fällt

Anteil der durch Ausländer erworbenen Abschlüsse f...

26.04.2016

Der Anteil von Hochschulabschlüssen, die von ausländischen Studierenden in Deutschland erreicht wurden, ist seit 2007 leicht gefallen (graue Linie im Graph, sekundäre y-Achse). Dies mag auf den ersten Blick verwunderlich sein, denn eins der Ziele des Bologna Prozesses ist es...